贵州省少数民族语言生活调查研究(5)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】三、从贵州少数民族语言生活看民族语文生态环境 贵州作为一个多民族杂居的省份,语言资源丰富,从贵州省少数民族宏观和中观语言生活可以看出,民
三、从贵州少数民族语言生活看民族语文生态环境
贵州作为一个多民族杂居的省份,语言资源丰富,从贵州省少数民族宏观和中观语言生活可以看出,民族语文生态环境情况较好。从宏观语言生活来说,贵州民族语言文字政策、语言文字规范化与标准化、语言文字信息化相较汉语虽然略微落后,但各项工作都已慢慢开展起来,这是有利于民族语言文字可持续健康发展的。从中观语言生活来说,双语教育的持续开展,少数民族群众民族语和汉语能力都得到了一定提高,他们可以在不同场合、根据不同对象自主选择语言满足交际的需要,两种语言在使用者方面实现了和谐共存,民族语言是通晓民族语的少数民族家庭中首选的交际工具,在对象和场合合适的情况下,都会选择民族语作为主要交际工具,而汉语占主导地位的媒体、教育、行政及公共服务领域,民族语也有一席之地,汉语和少数民族语言在不同的领域各司其职,两者相得益彰,构建出贵州少数民族井然有序、丰富多彩的语言生态系统。贵州省的17 个世居少数民族中除土家、满、回等6个民族已转用汉语外,其余民族都有自己的语言,并且仍然在使用自己的民族语言,苗族、布依族、侗族、彝族、水族等还有自己本民族文字,有的少数民族群众仍在使用着自己的民族文字,承载着民族文化的语言文字在贵州的现状总体是理想的。
贵州少数民族语言生态环境也有不和谐因素存在。一方面,民族语使用者总体数量在减少,苗语、布依语、侗语、彝语使用人数都在减少,尤其靠近城镇的少数民族,部分民族地区已无民族语言使用者。另一方面,贵州依然有不少民族语单语人,主要是偏远地区的妇女儿童及老人,他们看不懂电视、无法与其他民族群众交流,生活在封闭的环境中。现阶段贵州双语教育主要在基础教育阶段和民语相关专业的高等教育阶段开展,而妇女和老人被排除在了受双语教育的群体之外,加上身处偏远地区,信息闭塞,导致他们的语言权利和获取知识的权利均受到影响。由于与外界交流的迫切需要,少数民族群众在心里上优先选择汉语学习使用,长时间不接触本民族语言,加之民族语语言资源的匮乏,民族语的生存出现危机,甚至消失。
四、贵州少数民族语言生活与民族语文保护
贵州省少数民族语言文字信息化工作中民族语言文字资源库建设实质上是对民族语言文字的静态保存。从2008年“仡佬语数据库工程”开始、贵州省民族语言文字静态保存工作正在有条不紊地开展,后续“贵州省少数民族语言资源有声数据库建设”“语言资源保护工程”中贵州各调查点的摄录建库、“水书档案资源数据库建设”等工作成果都将成为贵州省民族语言文字静态保存的重要资源。贵州民族语文媒体的存在和建设也是民族语言文字静态保存中的一项重要资源,少数民族语言文字媒体提供了不同场景、不同模态、不同语体、不同内容的丰富基础资源。有声资源经过整合、降噪、切分、标注等处理,文本资源经过整理、分析、标注等处理可将这些媒体资源转换为高质量的保存材料,并且是可以提取利用的优质资源,这些是有价值的静态保存。
民族语言文字保护除了静态保存之外,还包括活态保护。人是语言使用的核心,活态语言保护就是要让语言活着,让语言处在使用之中,语言的使用人是主体。少数民族群众对本民族语言的心理认同和自愿使用,才是真正的活态保护。语言活态保护的关键要素是人的语言观念。宏观层面民族语言文字政策的制定实施、民族语言文字信息化和规范化建设工作,中观层面媒体、教育、行政与公共服务等领域的民族语言文字的使用能增强少数民族群众的母语认同感,唤起少数民族群众语言权利的意识。
五、结语
贵州少数民族语言生活丰富而复杂,在宏观层面,民族语言文字政策、民族语言文字规范化与标准化、民族语言文字信息化等各项工作虽然启动相对滞后,但正稳步有序地推进;在中观层面,各领域语言使用以汉语为主,但在有条件的民族聚居区,民族语言文字在各领域也有一席之地,而且民族语言文字在公共领域的使用越来越受到重视。从贵州少数民族宏观和中观语言生活可以窥探贵州省民族语文生态环境总体良好,但也存在局部不和谐因素;同时也可以从静态保存和活态保护两方面反映出贵州省对少数民族语言文字的科学保护。
[1] 李宇明.语言保护刍议[A].深港语言研究所编.双语双方言(5)[C].香港:汉学出版社,1997.
文章来源:《民族语文》 网址: http://www.mzywzz.cn/qikandaodu/2021/0128/327.html
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